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第129章 第一个三年计划（第5页）

没为官有。

当然了，这件事的前提，还有一个，就是要做到‘士绅一体纳粮’，嗯，甚至是皇族，将来也必须纳粮。

谁也逃不掉，没有了那么多灰色地带，事情解决起来，也会更容易。

当下，老朱却没有解释这些，只是收起表情，语气严厉道：“这登记了，也不是就朝廷完全认下了，将来还是要仔仔细细反复核查的，若有查出肆意侵占，必要从重处置，还有那经办官员，也不能饶了。”

老朱这话出口，李善长不由眯了眯眼睛，微微低头。

杨宪附和着点头，没再多说。

于是，又简单聊了一些，这一项敲定，议题也来到最后。

第六个：教育。

这主要包括两件事，一个是在大明全国范围内设置小中大等各个层级的学校，另外一个，则是按照小学、中学、大学的顺序，编撰相应的教材。

概括一下，就是两个：办学和编书。

办学方面，未来三年，地方上，主要是小学和中学，大学暂时还是集中在京师地区。

目前唯一的例外，就是明州海事学堂。

关于‘办学’的事情，提前已经有过诸多商议，不仅如此，历朝历代，也有相应的参考可以借鉴。

问题是‘编书’。

小学四年，中学四年，大学四年，每一年都要有相应的课本，而且，这一次，肯定不会是只限于儒家的科本。

传承千年的诸多中华文化典籍，无论是道家还是法家，等等等等，都可以涉及一些。

而且，这还只是文科。

理科方面，虽然在老朱看来，朱塬给出的诸多学问都不适合太广泛传播，但，不早早地培养学子们的兴趣，也肯定是不行的。

至少，数学一项，就是必修。

其他，物理化学生物之类，也是要有初步了解的。

大致分类之后，再说具体的课程。

朱塬打算参照曾经，语文、数学、英……啐，这次没有，再加上，理化生和政史地，以及，体育和音乐之类，相对休闲的内容，也是要有的。

嗯。

还有美术。

这个当然不会忘记。

照相机发明出来之前，想要让一个人见识一下千里之外的山河风光，绘画是最直观的。

更何况还有测绘、制图等方面的实际而广泛的应用。

至于……

超脱于课本之上，当然也要有各种考量。

比如，培养国家意识。

传统上，对于这片土地上能够传承数百年的大家族来说，家，肯定是大于国的。而对于普通百姓，更是没有太强烈的国家观念。

不知有汉，无论魏晋。

这并不是只有桃花源里才会发生的事情。

大伙不过都是活着。

现在是哪一朝了，皇帝是谁……其实没那么重要。

这一点，就像后来人经常调侃的孔家。

墙头草？

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