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4云开（第3页）

蒋和玥几天后才发现不对劲，问女儿怎么了，云岫不知如何表达，摇头不说话。

她还不知道这种闷闷的心情叫失落，只是在整理课桌时，总会想起那天男孩将棒棒糖递给她的场景。

也总是在每晚妈妈讲完故事离开后，拿出棒棒糖看一看。

……

课桌终于没乱那天，石琴老师组织同学们玩数字迷宫的游戏。

游戏规则很简单，只要从打乱的数字阵列中找出相同的数字，连成一条最短的路线到达目的地，就算成功。

为了锻炼小朋友们的团结合作能力，石琴改变了一点游戏规则，把原来的一人独立作战变成了两人合作。

班里的学生是双数，刚好两两一组，可谁知，最后却单出了两个小朋友来。

一个靠门、一个靠窗，隔着整个教室站着，无人认领。

他们一动不动的站着，仰头看着自己不说话，石琴一时有些为难，也开始了解到单纯如幼儿园也算一个小社会，有着自己的运行规则。

这个小社会里，有格外受欢迎的人，比如后排最调皮闹腾的林志伟，再比如，每天都打扮得漂漂亮亮的小公主许团团。

组队时，他们是最抢手的。

可也有格外不受欢迎的人，比如平日总是沉浸于写写画画的云岫，再比如，回答问题最积极也最聪明的容行止。

他们是老师最喜欢的学生，却最受同龄小朋友排挤。

石琴能理解，却不知为什么突然有些难过。

知道这种冷暴力对小朋友的身心发展不利，石琴努力弯起嘴角笑笑，拍拍手掌，再次问：“哪位小朋友愿意和云岫小朋友一起呀？”

她的眼神看向一向聪明听话的容行止，带着鼓励。

容行止不说话，其他小朋友哈哈笑了起来。

“老师，没人愿意和云岫组队玩游戏，她连字都不会写，太笨啦。”

有人带头，小朋友们一下打开了话茬，一阵叽叽喳喳：

“对对对，她连数字都认不清，做她的伙伴肯定输。”

“就是，之前我教她写字，数字6她都一直写错一直写错，她写的字根本没人认识……”

石琴面上一凛，刚准备出声制止，矮墩墩墩的小鹌鹑突然动了。

她转过身，迈着小短腿，揣着手向靠门的那边走去。

一步、一步……

容行止站在原地，静静看着。

看着小女孩一点一点向自己靠近，像个小乌龟一样，最后，在自己面前站定。

她揣在口袋的小手伸了出来，翻过手掌，在他眼底展开。

一根粉色的草莓味棒棒糖闯入眼底。

小姑娘不说话，脸上也没什么表情，但眼睛却好像在询问能不能用一颗糖，换一次游戏。

惊讶过后，容行止意识到不对。

众目睽睽下，他压下疑惑，收下糖，默许云岫成为自己的游戏搭档。

面上平静，但心里多少有丝窃喜。

他为自己被需要而欢喜。

……

放学后，容行止从书包里摸出被压在底下的棒棒糖，又拿出刚刚收下的糖放在一起作对比。

包装纸上的粉色草莓和水蜜桃验证了他的猜想。

原来，她那天是真的收下了自己的糖。

想到自己这几天的所作所为，还有小姑娘每天慢吞吞收拾课桌的样子，容行止后悔得不行。

他内疚又自责，抬头看去，所有小朋友都回家了，窗边的那个小身影和往常一样，埋头写写画画。

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