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第一章 赵小伟对语文产生了学习性趣（第1页）

一九八零年的那个冬天，天气很冷。年底的时候，赵小伟的爸爸和他们单位的刘书记一起回家来了。

刘书记穿着一身崭新的深灰色的衣裤，带着压舌帽，让人一看就觉得是个领导干部。

他高高的个子，比较瘦，长方脸，皮肤很白，表情很安静，一双大眼睛炯炯有神，不爱多说话，只是有时在谈给赵小伟大哥转户口的事。

赵小伟的妈妈很小心地招待客人，生怕做错什么事，说错什么话。白天刘书记和赵小伟的爸爸去村里大队办事，晚上吃完饭很早就休息了。

过了几天，刘书记把赵小伟大哥转户口和调查工作的事办完了，就去北京坐火车回银川了。

赵小伟爸爸的探亲假还没休完，就留在了家里。过了春节，赵小伟大哥和爸爸一起去千里之外的银川市工作了，家里只剩下赵小伟、妈妈和二哥三个人生活。

日子过得很快，不知不觉已经到一九八四年九月份了。赵小伟升了初中，在北京市顺义县李各庄乡业兴庄中学上学。

业兴庄中学座落在李各庄乡东南角的业兴庄村，这是一个古朴、典雅的学习乐园，在业兴庄的西南部，学校的大门是朝东开的，大门对着的是一条甬道，甬道两边是高大的枝叶茂密的杨树。

甬道两侧是几排平房，第一排平房是办公室和老师宿舍，后面几排是教室。

在办公室和老师宿舍的前面是一排绒花树，每年到了初夏的季节，绒花盛开，景色非常美丽，满树淡红色的花，象红色的蒲公英，枝叶郁郁葱葱，让人看了心情舒畅，思绪起伏。

各任课教师都在很努力地工作，要求学生也非常严格，不论在思想上，还是学习上，都一点没有放松过对学生的管理。

赵小伟是班里的小组长，平时也就收个作业，值日的时候负责一下。语文王老师给赵小伟说想让她当语文课代表，给她和班主任金老师说说，赵小伟听了很高兴。

一天课间操赵小伟看到王老师和金老师谈话，她想或许是在说让她当语文课代表的事。

可是从这以后一直没听班主任金老师安排过。赵小伟的心里有些失望，心里想：王老师！

您对我的处境是不是爱莫能助？但愿老师们都象您这样秉公办事，启用人才。

一天上午第二节语文课后，王老师两手按着讲桌，踮起一只脚，意味深长的对同学们说，

“我现在还在扶着你们走路，以后我就要放开手，让你们自己走，走自己的路。”赵小伟听了，心中十分感慨，她是一个非常爱上语文课的学生，因为她非常喜欢听王老师讲话，他说话既平易近人，又谈吐不凡，犹如一位英名的统帅，温文尔雅，不失才气。

第三节课下课的时候，二（三）班的刘樱梅同学在赵小伟班的教室门口告诉她说：“我们班老师叫你呢！”赵小伟不解地问：“叫我干什么呢？语文老师在哪？”刘樱梅笑着说：“在语文办公室，你快去吧！”赵小伟跑到语文办公室门口，大声喊了一声：“报告！”里面传来了王老师的声音：“进来！”赵小伟走进办公室，来到王老师办公桌旁，王老师正在批改作文。

王老师微笑着抬起头看着赵小伟说：“你写的那篇作文我刚才看过了，写父亲说的话应该婉转点，应写‘父亲说你叫狗吓着了，也不要紧，还锻炼锻炼胆量呢嘛！”你这篇作文应该与王老师商量商量，题目《中秋赏月》改成《中秋的怀念》，因为你赏月写得少，怀念的事写得多，要是别的同学我给的分就少了，但为了鼓励你，这篇作文只需换个题目，就非常好了。

你订《学作文报》了吧？”赵小伟

“嗯”地答应了一声。王老师翻开一份《学作文报》的第一页，指着王愿坚的提词，严肃地说：“‘美的文章来自生活’，这是王愿坚为《学作文报》提的词，你以后还要注意观察。”王老师又笑着说：“你对理科也不要放松，得好好学习，以后考高中，考大学，考上大学上中文系，当一名作家。”赵小伟听了心中一亮，心里想：啊！

王老师为我指明了一条路，可这条路我连想也没想过，爸爸妈妈总是说，‘好好学习，以后考大学’，我总是听不进去，觉得这条路是那样遥远，可却想沿着这条路走下去。

王老师坐在椅子上，往后靠了靠说：“我要专门培养你写作文，还准备让你当语文课代表。”赵小伟低下了头，觉得眼睛酸酸的，她是多么喜欢语文这门课，又是多么愿意当语文课代表，来同王老师进一步接触啊！

但她知道，这个愿望不可能实现，班主任金老师一定会反对的，他不会答应的。

王老师接着说：“赵小伟，你作文中写的你父亲的那个朋友是不是老王啊？”赵小伟低下了头，心里想：那是我大伯，他叫王国旺。

王老师看着赵小伟说：“是叫王国——”赵小伟抢着说：“叫王国旺！”王老师问：“王国旺是你父亲的朋友？”赵小伟点了点头说：“是的。”王老师又言归正传，说道：“你以后写作文能写多少字就写多少字，到时候我再给你精减。”王老师说：“你先回去吧！这篇作文我再给你改改。”赵小伟答应了一声，走出了语文办公室。

第二天上午第一、二节课是作文课，第一节课王老师总结了上次同学们写作文的情况，并分析了新的作文。

接着他就给同学们读赵小伟的作文。王老师打开作文本，走下讲台，声音有些发颤地读了作文题目《中秋的思念》，同学们都很吃惊，有些同学小声说，：“上次的作文题目是《中秋赏月》，怎么是《中秋的思念》？”赵小伟也象受到了强烈的触动，昨天两位老师说《中秋赏月》这篇文章的题目应改成《中秋的怀念》，今天王老师又给我改成了《中秋的思念》。

“思念”比

“怀念”更扣人心舷。王老师往下读着赵小伟的作文，有的地方老师给修改了，赵小伟有时低着头，有时又趴在桌子上，教室里是那样安静，王老师读到写得好的地方他总要评论几句，赵小伟右排后边的管文轩、秦学文等男生有时还随声咐和，赵小伟更不敢抬头了。

其实王老师给同学们读赵小伟的文章不只是这么一回，已经很多次了。

今天赵小伟心里紧张是因为昨天两位老师找她谈了话。王老师读完赵小伟的作文对同学们说：“这篇作文写得很好，以后我要专门培养她的写作能力，你们要写出这样的好作文，我也要象培养她一样培养你们。你们下课不妨看看她上次写的《师生之情》，因为作文里写的是我，所以我没给大家读，这话我上次已经和大家说过了。刘玉玲和王春霞，我休病假时，你们也和她一块看我来的，我不是贬你们，你们怎么就写不出象赵小伟那样的好文章呢？同学们要好好向赵小伟学习。‘美的文章来自生活’，我们要用这句话来衡量自己。”这时第二节课的铃声已经响了，王老师便对同学们说：“先下课吧，过几分钟再上课。”下午放学，王春霞她们还在劳动，赵小伟和小明等着她。

赵小伟心里想：我抄作文的稿纸不够了，得和语文老师去要。赵小伟来到语文办公室门口，老师正坐在办公桌旁写着什么，赵小伟喊了声

“报告”，听见王老师温和的声音，

“进来！”赵小伟走进办公室，来到王老师办公桌旁说：“王老师您给我的稿纸不够了。”王老师放下笔说：“是吗！差多少？”赵小伟低着头说：“半张就够了。”王老师打开抽屉看了看说：“这没有了，稿纸在宿舍呢，你到外面等着我吧！”赵小伟答应了一声来到外面，见王老师在锁语文办公室的门，赵小伟便向王老师宿舍走去。

过了一会儿，王老师打开宿舍的门，赵小伟走了进去，王老师边收拾东西边说，：“你在你们班是小组长吗？”赵小伟小声说：“是啊！”王老师又拿出钥匙打开抽屉，撕下了一张稿纸说：“你们金老师在班上表扬你作文写得好了吗？”赵小伟有些惊讶地说：“没有啊！”这时，赵小伟明白了，心里想：王老师前两天跟我说让我当语文课代表，还说跟我们班主任说说。

怪不得王老师这两天总是不高兴呢，准是金老师不同意，其实说让我当语文课代表时我就意料到了，我也不需要金老师夸，王老师您放心，我绝不会在乎什么的。

赵小伟说了声

“王老师再见”，便走出了王老师宿舍。赵小伟回教室的路上，遇见小明在路边看书，就和她一起呆了一会儿，尽量做出若无其事的样子，可她还是控制不住自己的感情，眼泪夺眶而出，她有些不好意思，一头跑入了教室，趴在桌子上，不停地流眼泪，她心里难过地想：啊，王老师想让我当语文课代表，可班主任金老师不同意。

哼！不是有这么一句话吗：徐述进曹营，一言不发，我以后就这样。晚上赵小伟拿出了日记本写道：我从小学就喜欢上语文课，但从没有象现在这样酷爱语文这门课，这关键是语文王老师优秀的教学方法引起了我对语文课的学习性趣，给我打开了学习思路，让我找到了学习语文的方法。

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