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第 30 章（第4页）

老师说完这句话，大家都很乖巧的填名字，然后扫题。

乔依之努力让自己保持冷静。

在她记忆中，自己几次晕倒都是在英语考试上。

因为有听力，这属于一道题过了就再也听不到的题目。她偶尔心脏抽痛一下，一道题就没听到，对话内容不知道，就算听到了问题问‘anna今天下午要做什么’……也没有任何意义。

一道题写不出来，听第二道题时候就开始急躁。

第一辈子的她心脏很不好，一急就心脏抽痛……以至于一场听力都没听完呢，她就先晕倒了。

就连现在，有着黑科技修复的她，都能感觉心跳的很快，一声一声仿佛砸着她的耳膜一样。

乔依之没有写名字，只是闭着眼睛。

慢慢的平复呼吸。

其实重生回来的乔依之不怕英语考试，但她的身体本能害怕。

乔依之想，如果把自己这个情绪写成一篇文章，那么应该是研究人大脑中面对固定场合各种激素的分泌，从而影响神经递质的传递……

这么一想，乔依之当下就冷静了。

果然，只要有科学研究，乔工的大脑就成了‘高速运转的人形机器’。

乔依之听到老师在她桌面上点了一下，小声提醒她：“别睡了，快写名字，一会儿听力就要开始了。”

乔依之冷静的写完名字，然后就听到教室左上角的音箱‘嘭’的一声打开开关。

一阵微弱的电流声后，一个播音腔的女声说：“高一年级第二学期第一次月考，英语听力考试，即将开始。”

他们学校的设备可能不是特别好，亦或者是播音室的老师带了手机进去。

这声音传出来的时候带了一点点微弱的电流干扰，不过不影响收听。

听力考试一共三十分钟，三十道题目。前面二十道是选择题，听对话选答案。

后面十道也是选择，但却是连续听一段文章，再选答案。

不过不同于前面的听对话，文章是重复播放两遍的，男女声各一遍。

难度也不算特别大。

调整好了情绪的乔依之在最后一篇文章播放第二遍的时候，就把卷子翻了个面，开始写下面的选择题。

不过这也不是她一个人这样，班里有十几个同学听力比较擅长，都写完了听力，开始争分夺秒的写后面的题。

不过，当写后面这些题的时候，乔依之的做题速度就让人望尘莫及了。

上辈子不说《lancet》（柳叶刀），就连《nature》和《science》她都发了不少于五篇一作文章……

要知道，全国还有些985的国家重点实验室，连一篇《nature》和《science》都没有。

对于她这种英语听说水平已经跟‘native-speaker’相当，而读写水平……因为华国人的应试教育，乔依之的语法能力比英语母语者还要好。

因此，写高中英语题目，真的难不倒她。

除去听力，算上涂答题卡的时间，乔依之依然卡了十八分钟的点举手交卷。

今天换的第三波监考老师：“？？？”（）;

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