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6 且吟铿锵（第1页）

水竹先生望着学生们，说:我昨天布置给大家的作业，大家完成的怎么样了？

陆子辉笑着说:报告先生，我的完成了！

水竹先生点点头，赞许道，很好呀！那么其他人呢？

田稼轩嚷嚷着，我的也完成了，只是不知道先生可否满意！只要先生不奖励戒尺，就是最大最好的奖励！

大家哈哈大笑起来，水竹先生也笑了，说:想吃我的戒尺，也不是一件容易的事！我的戒尺奖罚分明，绝不会有无由头的惩罚！这点你大可放心！

水竹先生的眼睛眯成一双月牙，笑语盈盈说:那么今天谁先开始朗读自己的作业呢？陆子辉你先来吧。

陆子辉站了起来，拿出自己写的作业，那张纸上的毛笔字像顶着风一样，有几分歪斜，这种字体，他倒是自家非常欣赏非常喜欢。字如其人，也倒符合他万事执拗的性格。他念道:

征程苦难，磨硬少年情怀。千百创、桂花还在。衣袂凌乱，数远山叆叇。晴空照、南山野苔！

多少圈圈，鸽白不嫌天矮。高蝉把、仙云呼来。街衢匆匆，掩疲惫轻筛。藕塘汀、清风试栽！

水竹先生捻着自己的白胡子，点点头:有点意思，比上次进步不少！诗文的写作方略，你渐渐的，可窥一二了！不错不错，你坐下吧。

那么，下一个该谁了，水竹先生望望大家。吴江阔站了起来。水竹先生笑着说，你的大作，写的是什么内容呢？大家洗耳恭听，愿闻其详！

吴江阔有点紧张，在大家面前朗读自己的诗文，还是需要几分勇气的。他微微涨红了脸，拿出自己写的诗文，读了起来:

千日雀儿云烟瓦，小翅惜光映花。柔风碧塘尾尾蛙，待到荷上霞，大嗓惊万家。

黄童一念不揉沙，疾奔长笑撵鸭。青春堪做御风侠，且放旧桑麻，百战立天涯！

水竹先生仔细品味这首诗文的气度韵味，笑道:青春堪做御风侠，且放旧桑麻，百战立天涯！

这句特别有意思，豪迈洒脱，不枉为我华夏儿郎，一身的铮铮铁骨！

不错不错，值得表扬。那么下一个该是谁了？水竹先生望望田稼轩，说道:田稼轩，你的作业让大家欣赏一下！看看你的立意文笔如何？

田稼轩站了起来，伸手铺展纸片，看着上面工工整整的毛笔字，读了起来:

一年冬风携寒涛，无情刀，破枝老。南山石茅，炊烟唤归道。梅溪柳雾雨湿袄，珠枫摇，鸟声绕。

相说繁华千番好，莫将醉，卧良宵。肝胆苦熬，那年曾年少。谁记豪言冲云霄，披汉袍，挥剑绦！

田稼轩读完，望着水竹先生。水竹先生细细回味，仔细琢磨文中句读韵律立意，笑着说:田稼轩此文也有意思，虽然不免有几分老气横秋的味道，却也秉持肝胆，让人感动。我特别喜欢此文的下阙，那句谁记豪言冲云霄，披汉袍，挥剑绦！更是有滋有味，让诗文上了一个台阶！

合格合格，大家这段时日，着实进步不小！我呀甚是满意！水竹先生扭过头，望着坐在学堂角落里的贡嘎，问道:贡嘎，你来的时间短，不知你的作业如何呢？不妨让大家听一听！

贡嘎笑容里还是藏着一丝草原大男孩的缅甸红，他站起身，躬身向水竹先生行一礼，说:先生，学生也完成作业了。只是可能达不到先生的要求！我念出来，请先生纠错！

贡嘎开始读他的诗文:

青春可破书万章，晓风也学朗朗。征程宛如苦种秧，硬撑脊梁！

马跃檀溪倚强，临阵争做虎将。锦绣繁华需儿郎，霸气模样！

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