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第61节（第3页）

许罂喜欢她的那名语文老师，他和陆辞学校的一中班主任性情完全不同。

在他的教学理念中，培养学生对文学的兴趣，比高考分数更重要。

即使这么多年过去，她对他的教学依旧印象深刻，逐字逐句地转达给了陆辞。

分享美好的事物，让她心情也颇为舒畅。

许罂温柔的声线从厨房传来，她和陆辞的交流，让陆沥成很难不动容。

时间在不知不觉中流逝。

扑鼻的香气很快满溢开来，充斥着厨房、客厅。

陆辞一本满足：“这比你之前发小紫薯的还惊艳。你这不开个米其楚三星餐厅，实在是屈才。”

许罂：“我也想过开一家餐厅，但是我懒啊，让我天天经营，肯定是没这个精力的。我理想中的餐厅是，想什么时候开业什么时候开业，不为赚钱，只为分享美食。这种美梦也只能在梦里实现了。”

一向沉默的陆沥成这时候突然出声道：“按照你的想法来，开心就好。”

如愿尝到了许罂的早餐，陆辞走在路上，脚步都有些飘。

说是满血复活，一点也不夸张。

好像这时候给他一张试卷，蒙都蒙得更准一些。

月考的第一场考试，按照惯例科目是语文。

陆辞拿到试卷，快速浏览了一遍，视线很快在一处定住了。

这是每次考试的固定题型，在横线处写出作品原句，俗称默写。

连语文课本都懒得翻开的他，这道题往往是空着的。

然而这次的默写题目……

（）《春江花月夜》中“____________，____________！”两句，描写了一幅意境优美的江月图：月光闪耀着千万里光辉，明月朗照在茫茫的春江之中，波光荡漾，清明澄澈。

（）

（）《春江花月夜》中“____________，____________。____________？____________？”四句，描写了思妇与游子的两地思念之情。一种相思，牵出两地离愁，一往一复，诗情荡漾。

（）

（）《春江花月夜》中“____________，____________。____________，____________”四句，诗人用落花、流水、残月来烘托游子的思归之情。江水流春，流去的不仅是自然的春天，也是游子的青春、幸福和憧憬。

（）

（）《春江花月夜》中“____________，____________。____________，____________”四句，写游子的思归之情，碣石、潇湘，天各一方，道路遥远。”[]

（）

陆辞：？？？

一首《春江花月夜》能考这么多？

这居然能有十四根横线？

早知道他就多读两遍了。

陆辞很快发现，他的记忆力还是相当不错的。

因为许罂基本上逐字逐句给他介绍了这首诗，给他留下了深刻的印象。

而且就算有记忆模糊、不确定填哪一句的地方，这横线后面接的标点符号也提示了一切。

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