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91 第九十一课 小诗大学习1大周万国（第1页）

毁人坟墓、弃人尸身。

这是何其狠的报复与泄愤。

上官婉儿单薄的身子微微发抖，如风中浮柳，摇摇欲晃；与她隔了久远时空的太平公主却是脸色沉肃，艳丽的面庞横生戾气。

无论是她们中的哪个，在经了此一堂课后，都不会再小觑、再看轻这个一直隐藏在李旦身后的年轻人。

李隆基心里不愉，面上却不怎么显，只沉沉吩咐人去叫心腹到场。

要好好再盘一盘了。

天幕上说的那个李隆基，杀上官婉儿应该是临时起意，恰好有了机会，不抓白不抓，但现在……太平公主、他的好姑母，是一定会对他设防的，二者会不会再合伙去杀韦后都是另说了——绝对不会再露出那样致命的机会给他了。

所以，一切都要重新计划。

不过还好，时间充足得很……又有天幕说了他的功绩，想必会有更多人才前来投奔了。

这李唐江山，究竟花落谁家，端看接下来的博弈吧。

李晓诗捧着水杯灌下两大杯，才缓解了一下连续讲了这么多的口干，但人回到房间没一会儿，就又陷入了新一轮的迷茫中。

这下一课……怎么讲？

初中历史，七年级下册，第三课、第四课，都是具体讲大唐贞观到开元的兴盛气象，实打实地，专门地，来讲了一下什么叫盛世。

但问题是，有趣的能有故事性的东西已经被她融在之前的内容里一起讲过了啊。

感觉这真没什么好说的了……

之前讲到汉朝的时候就带着大家走了一遍丝绸之路，那现在，总不能带着大家再走一遍唐朝的丝绸之路、或者是海上丝绸之路吧？

虽然0022说了，平台有相关的特色课课件。

但是吧，上课的方式重复，大家也都会觉得没意思的啊？

她是一个有创意的、负责任的主播，也是一个好老师，不能让学生们感到无聊！

李晓诗恹恹趴在老秦大马脖子上，飞快转动着脑袋思考创新、结果想着想着迷迷糊糊就睡了过去。

好在她还有一周的时间可以来进行思考和“备课”。

是日，一家人（李珉不在版）聚在一起吃晚饭，见李晓诗心不在焉，李妈妈嗔：“想什么呢？都要吃鼻子里去了。”

李晓诗不好意思地笑，想了想，还是试探地征求道：“嗯……妈妈，如果我想给一些人介绍一个社会的精神和风气，让他们能从中学到一些东西，是个——啊，好像有点空，但是是个有教育性的内容、我要怎么讲比较好啊？”

说着，她甚至加入了一些肢体语言，因为也觉得自己说得太笼统了，在竭力表达清楚自己的意思。

一周了，一周过去了，她始终没有想好该怎么讲这两节课，要是不行，等到了最后她怕是只能像一开始那样，干巴巴地念课本了。

……不要啊！

没有对比也就罢了，现在一次比一次讲得细讲得多，在让她回到之前那种情况，李晓诗觉得自己都要尴尬了。

那种死读课本的是在做什么啊……

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